LA JIRAFA SERAFINA

La jirafa Serafína era una jirafa especial: tenía el cuello más corto que el resto.

A pesar de su diferencia, todos los animales de la sabana la consideraban muy guapa y simpática...sin embargo ella quería ser igual que el resto de las jirafas.

Esto la conduce a seguir el disparatado consejo de su amiga la mona Ramona: caminar mirando hacia arriba...(no muy buena solución)

Como os podéis imaginar, este remedio le trae más de un problema a Serafina, que al final del cuento descubre  que nuestras diferencias nos hacen únicos y especiales.

Anaya.Ilustraciones de Emma Schmid

Después de entrar en el "mundo mágico de los cuentos" y de escuchar atentamente esta historia, hemos realizado diferentes actividades relacionadas con:

 LA COMPRENSIÓN LECTORA: Asamblea comentando el cuento, organizada según la secuencia.

- ¿Quién es la protagonista?

- ¿Qué personajes aparecen?

- ¿Dónde transcurre la historia?

- ¿Qué ocurre al principio-después-al final?

 LA INTELIGENCIA EMOCIONAL: Reconocimiento y expresión de emociones básicas, fomento de la autoestima y desarrollo de estrategias para solucionar conflictos:

En esta ocasión, hemos hablado sobre si nos había ocurrido alguna vez lo que a la jirafa Serafina, comentando qué era lo que más nos gustaba de nosotros, y lo que cambiaríamos...(atención a las respuestas)

- "A mi lo que más me gustan son mis ojos y lo que cambiaría son...mis uñas (se las muerde)"

- "Espera que piense un poco...mmmm...lo que más me gusta es mi pelo y lo que me gustaría cambiar es...tener más pelo...en el cuerpo"

- "Lo que más me gusta son mis brazos, bueno y el cuerpo. Y lo que me gustaría cambiar son los mocos. Me gustaría ¡¡no tener mocos!!"

- " A mi me gusta mucho mi corazón y me gustaría cambiar...mis pies...porque...no me gustan"

- "Lo que más me gusta de mí es mi cara, y me cambiaría el pelo: me gustaría tener el pelo largo..."

VISITA A MADRID: EL MAGO DE OZ

Como os podéis imaginar, este ha sido el tema de conversación que ha ocupado gran parte de la mañana...y es que la visita de ayer, merecía ser comentada.

Animadamente, cada uno ha contado su experiencia recordando anécdotas y situaciones variadas que ocurrieron durante la jornada.

Estas son sus palabras, acompañadas de un dibujo que han coloreado con mucho esmero:

A pesar del mal tiempo (nos nevó durante el viaje y la mañana transcurrió lluviosa y fría) no empañó la ilusión, las ganas y la alegría al ver a nuestros personajes favoritos sobre el escenario.

(Próximamente podremos ver todas las fotos de la excursión en la página web del cole)

La jornada terminó con la visita al CosmoCaixa, donde pudimos visitar libremente, algunas de las exposiciones.

Ahora os dejamos con una de las canciones que más nos gustaron del musical, interpretada por nuestro gracioso amigo el espantapájaros ¡¡preparad vuestras palmas!!

MUSICAL EL MAGO DE OZ

Mañana será un día especial y muy esperado:

¡¡Nos vamos a Madrid a ver el musical El Mago de Oz!!

Y para todo el que no lo sepa, es uno de nuestros cuentos favoritos que hemos trabajado durante el primer trimestre...

Haz "clic" en la imagen para ver las entradas anteriores

Hoy hemos recordado todo lo que sabíamos sobre los protagonistas de esta historia que nos ha cautivado y que con tanta ilusión esperamos ver mañana sobre el escenario. 

También hemos aprovechado para buscar en el ordenador dibujos que nos gustasen para colorear (cada uno ha elegido su favorito)

¡¡Lo pasaremos de maravilla!! De momento hoy tenemos que irnos a la cama prontito, porque el autobús nos viene a busca a las 8:20 para "seguir el camino de las losas amarillas"...

Pronto os contaremos nuestras impresiones, que seguro son muy buenas.

ANIMALES DE LA SABANA: EL BUITRE

Cuando abrimos el libro y vimos esta página, rápidamente nos aventuramos a dar nuestras respuestas...

- Es un águila...

- Una cigüeña...

- Un avestruz...

Pero esta vez no hemos acertado: Se trataba de un BUITRE, un ave del que apenas sabíamos nada.

Así que estos días, estamos investigando sobre este curioso animal, descubriendo y aprendiendo muchas cosas...

Como ya va siendo habitual, el "grupo de investigación" ha buscado información utilizando el ordenador. Después han explicado al resto qué han buscado y lo que nos quieren enseñar con su búsqueda.
(Tenían que intentar no repetir el trabajo de los demás, y a ser posible sin "pistas de la seño")

Ahora, para ampliar información, os mostramos otros recursos con los que podemos trabajar diferentes contenidos, centrar la atención sobre determinados aspectos, realizar asambleas, fomentar la lectoescritura...

UN BUITRE Y UN FLAMENCO


Un buitre y un flamenco
se cruzaron en el cielo, 
el buitre voló bajo
 y el flamenco voló lejos.


Fueron pasando los meses
y se cruzaron de nuevo.
El flamenco era más rosa,
y el buitre era más negro.


Uno buscaba comida,
otro buscaba alimento.
El buitre voló bajo
y el flamenco voló lejos.


S.Pinto

Fuente de la imágen-http://www.conmishijos.com

UN PROYECTO ENTRE TODOS: Lista de colaboradores actualizada.

"UN PROYECTO ENTRE TODOS" ya está en marcha. Desde el día 20 de febrero ya se han publicado diez entradas de petición de ayuda de diferentes blogs, y estamos muy contentas de la reacción tan rápida de los blogs colaboradores. ¡¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA PARTICIPACIÓN!!

Hoy publicamos la lista de blogs colaboradores actualizada, ¡este proyecto sigue creciendo!, ya somos 72 blogs, unidos para ayudarnos unos a otros. Aquí está la lista actualizada para podérosla descargar.

Vamos a aprovechar para hacer un resumen del funcionamiento de este proyecto de colaboración, para aclarar las posibles dudas de los últimos blogs incorporados y de otros despistados, jeje.

- Los blogs colaboradores añaden al blog (en forma de gadget) el primer sello, que indica que formas parte de este nuevo grupo.

- Hay que hacerse seguidores de los blogs colaboradores, para poderse enterar cuando algún blog publica una entrada pidiendo ayuda.

- Cuando vamos a comenzar un proyecto, realizamos una entrada indicando el tema del proyecto y añadimos este sello. Es una señal de petición de ayuda al grupo.

- La persona que tenga material, que pueda aportar, puede hacer un comentario en esta entrada enlazando direcciones de interés. De esta manera nos facilitamos todos la búsqueda.

- El blog que recibe los enlaces, publica los comentarios para que los demás blogs colaboradores puedan también beneficiarse de estas aportaciones.

- Si queréis saber los proyectos que están en marcha, los cinco blogs organizadores tendremos en nuestro blog una lista con los enlaces a los blogs que han comenzado un proyecto en los últimos quince días o un mes (según el número de proyectos). 

Y como siempre decimos: si tenéis alguna duda o problema contactar con:

Mi cole al día (Noelia)

La clase de Miren (Miren)

Mon Infantil (Mireia)

Aula TIC (Ana)

Mi grimorio escolar (Fini)