Esta ha sido la siguiente propuesta de ampliación del "mini-proyecto" que estamos realizando, tomando como referencia (como ya sabéis) las propias ideas de los alumnos.
A la hora de realizar la búsqueda, hemos recordado que "no todo vale" hay que seleccionar lo que nos parece importante, lo que se adapta a lo que queremos y descartar lo que no.
Os presentamos los vídeos que han elegido:
- "Me gusta porque están los dos ratones juntos en casa, comiendo"
- "Si. A mi me gusta porque podemos aprender otro acento"
- " Y porque los dos son hermanos o primos"
- "Me gusta cuando se esconden porque un señor iba a salir y luego se fue"
- "Los dibujos están muy claritos"
- " Atón e campo" (Ratón de campo)
- "Este se escucha un poco regular"
- "Si, pero la voz es tranquila y...mejor"
- " Lo puedes ver tranquilo"
- "Y relajarte"
- "Y relajarte"
- "Y los dibujos son bonitos. Se ve bien"
- "Atón e campo" (Ratón de campo)
- "Este a mi me gusta mucho"
- "¡Siiiiiiiiiiiiiiiiiii!"
- " Me gusta cuando silba...me gusta la música"
- "Me parece bonito"
- "Y hace risas"
- "Y hace risas"
- "Atón e campo" (Ratón de campo)
Durante la sesión, buscaron más vídeos que no seleccionaron, porque "no les gustaban", "el sonido no era bueno", "eran más aburridos", "eran más largos", "no se veían bien" o "tardaban mucho en empezar"...
Durante la sesión, buscaron más vídeos que no seleccionaron, porque "no les gustaban", "el sonido no era bueno", "eran más aburridos", "eran más largos", "no se veían bien" o "tardaban mucho en empezar"...
